高等医学院校扎实推进人文教育是培养好品质医生的条件

  • 作者:120骨科网
  • 发布时间:2021-09-21 06:14:371
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摘要:人文教育与医学教育重要性分析而人文教育对于医学教育来说尤为重要,因为医学研究的目的是治病救人,在医学行为的过程中,始终需要不断地与不同层次的人进行沟通和交流。1医学人文教育在临床医学教育模式中的现状实际上,当今多数医学教育工作者都比较注重医学人文教育,但效果并不理想。[11]孙艳琴.人文教育思想在现代医学中的应用[J].课程教育研究,2015,38(7):242.

浅析人文教育与医学教育的重要性

人文教育是教育的重要本质,在整个教育环节中起着非常重要的作用。医学人文教育的核心内容是推进人性化医疗建设。人文教育的目的是促进受教育者不断提高人性境界,塑造理想人格。人文教育对医学教育尤其重要,因为医学研究的目的是治疗病人和拯救人民。在医疗行为过程中,始终需要与不同层次的人进行沟通和交流。因此,扎实推进医学院校人文教育是培养高素质医生的前提[2]

临床医学教育模式中医学人文教育的现状

1.1国外医学院校基础课程设置

20世纪60年代以来,西方发达国家开始重视医学人文教育。特别是自1972年恩格尔提出“生物-心理-社会”医学模式以来,医学生人文素质教育成为西方医学改革的重点。在课程改革过程中,美国医学院校强调人文素质教育应贯穿于医学生培养和教育的全过程;1978年,英国高等教育委员会建议将心理学、社会学、社会医学、行为医学、伦理学和医学法纳入医学院的必修课程计划[3]。1982年,美国医学会医学教育委员会(CME)在《医学教育的未来方向》报告中明确提出要加强医学生的人文社会科学教育。1984,美国医学院协会(AAMC)在报告“二十一世纪医生培训”中指出:“缺乏人文社会科学基础的医生往往丧失了应对智力挑战的能力,并应对医学生涯中的这些挑战”[4-5]。国际医学教育特别委员会(IIME),成立于1999年

它制定了本科医学教育的“全球最低基本要求”,强调“专业精神和道德行为”是医学实践的核心,并应将“职业价值观、态度、行为和道德”作为“基本要求”,以确保其毕业生符合要求“基本要求”如“医学知识”和“临床技能”“西方发达国家的医学院校强调医学、自然科学和社会科学在医学课程设置中的相互渗透。其中,哲学、政治、人文和社会科学课程在美国和德国占总学时的20~25%,在英国、法国和日本约占10%~15%[6-7]

1.2国内医学院校基础课程设置

我国医学人文教育起步和发展较西方发达国家晚。一些医学院校根据自身情况设置课程,主要集中在医学史、医学伦理学、医学心理学、行为医学和卫生法律法规等方面。相比之下,国内医学院校人文社会科学课程较少,教学方法相对简单,深受教师和学生的欢迎。研究表明,提供人文教育的国内医学院校人文社会科学课程的最高比例不到10%[8]。因此,国内医学院校人文教育课程相对匮乏

2人文教育缺失对医学教育的影响

2.1直接影响从业人员自身素质

教育是“教”与“教”的结合。学校教育是传承文化、传播先进技术和理念的最有效途径之一。然而,教育的目的不仅是传授基本的科学文化知识,而且是教学生如何做人,如何培养和塑造个人素质。人文教育的缺失和忽视导致了许多由“人格缺失”引起的恶性案例,这似乎与高等教育极不一致

1995年和1997年,清华大学和北京大学发生了两起铊中毒事件;2013年4月,上海复旦大学医学院一名2010年研究生在饮水机中被室友中毒,经抢救死亡。。。这些生活在象牙塔里的学生享受着普通人无法享受的教育资源,却在追求成功的道路上,他选择了背离道德,做了一些令所有人震惊和后悔的事情!在高等教育的各个阶段,特别是在硕士和博士阶段,人文教育应该始终伴随着他。如果说一个“专业”的外表隐藏着一颗不人道的“心”,那么,对于学生的教育,尤其是医学生的教育来说,人文教育与专业知识同等重要。如果长期忽视,势必影响医学生个人素质的培养,医学院校培养的“医生”可能没有“仁”

2.2对医患关系的间接影响

近年来,世界著名医学杂志《柳叶刀》继续关注中国的医患纠纷。在《中国医生:在威胁下生存》一文中医学人文关怀的重要性,有人说“中国医生经常成为令人恐惧的暴力受害者”,“医院已经成为战场,因此,在中国当医生是一种危险的职业”,这些令人不安的言论在一定程度上揭示了中国医生的处境。近年来,媒体报道的医疗伤害和杀人事件不断增加。仅在2013年10月的一个月内,媒体就报道了多达6起医疗伤害事件,引起了广泛关注,其中最严重的是2013年10月25日在浙江省温岭市,一家人民医院的三名医生被一名男子刺伤,其中耳鼻喉科主任医师王云杰,死亡。。。医患关系紧张的原因是什么?有些人把这一现象归咎于医疗体系的问题和医疗资源的短缺,这使得“看病难”