医学人文关怀的重要性 校园网:“回眸‘十三五’启航‘十四五’”

  • 作者:120骨科网
  • 发布时间:2021-09-04 11:03:321
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摘要:“十三五”期间,我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕全国教育大会、全国卫生与健康大会精神和“健康中国”战略重要部署,在培养德才兼备医学生的同时,高度重视医学人文教育,切实践行“五个统一”,注重提升学生人文素养,努力培养有温度的医生,引导学生在临床实践中切实加强人文关怀,落实人文精神,做到知行合一。

【编者注】五年风雨,五年拼搏。 2020年是决胜全面建成小康社会和决战脱贫攻坚之年。也是“十三五”规划收官之年。即日起,校园网将开展《回望十三五,扬帆十四五》系列报道,回顾学校党建、宣传、思想文化、人才培养、近五年学科建设、科研、师资情况。团队工作、合作交流、附属医院建设等方面发生的深刻变化和辉煌成就,进一步凝聚了我校师生和医务人员为推动国内一流、高水平建设的有力合力。级医科大学,启航“十四五”。

“十三五”期间,我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕全国教育大会、全国卫生健康大会和“健康中国”战略的重要部署,正在培养德育人才作为医学生的同时,高度重视医学人文教育,实施“五个统一”,注重提高学生的人文素养,努力培养有温度的医生,引导学生在临床实践中加强人文关怀,贯彻人文精神,做到知行合一。

顶层设计和实现是统一的

随着2016年《健康中国2030》规划纲要和2019年国家卫健委《全民健康生活方式行动方案》的发布,全民健康成为新时代的主旋律,也成为当前医疗健康发展的主旋律。教育。正确的主要问题。

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医学教育是医学生获得基础知识、专业技能和临床实践解决问题能力的重要途径。是医学生成为专业医务人员道路上不可替代的基石。科学技术的进步带来了医学的发展变化,但医学教育模式和医学体系并未与时俱进,临床教学的重要环节还存在诸多问题。因此,我们围绕“培养谁、如何培养、为谁培养”的根本问题,从“以疾病为中心”向“以健康为中心”转变,聚焦医学人文培养模式、制度机制等,统筹医学人文教育顶层设计,努力探索医学人文教育实践的重点和突破点。

学校积极搭建实践平台,传授教学经验,实现高校之间更好的互联互通、相互融合、协调,与温州医科大学等院校成立全国地方医学院校医学人文教育联盟进一步推动地方医学院的发展,开创了具有地方医学院特色的医学人文教育模式,为实现“健康中国”战略贡献了智慧和力量。我校牵头成立安徽省医学教育联盟,2017年3月,原公立基础学院更名为“人文与医学院”。同时,成立人文与医学系,承担全校人文与医学公共课程的教学任务,以用于实际工作。加强医学生人文教育。此次“更名”不仅是相关资源的进一步整合,也是进一步提升医学人文教育的重要性,为我校医学人文学科高质量发展奠定坚实基础。

医学教育与人文教育的统一

医学与人文的结合是自然科学与社会科学融合发展的现代特征。人文精神的实践性和非实体性决定了两者必须相结合。医疗市场环境和现状使这种结合更加突出和紧迫。医学教育与人文教育的融合是医学人才培养的重大课题。

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作为一所医科大学,学校深刻理解医学人文与医学融合的本质和渊源,坚持以“以德育人”为根本任务,从医学人文教育的角度定位和发展医学人文教育。 “造好医生”的高度,启发学生学习专业知识,培养医学生的人文精神,具备人文内涵,掌握人文技能。

培养医学生的人文精神,就是要求学生树立“以患者为中心”、“以患者为师”、“为患者服务”的思想观念,真正做到生命第一、以人为本具有人文内涵,帮助医学生树立正确的人文世界观、价值观和道德观,培养创新精神;掌握人文技能,就是引导学生运用医学人文精神和内涵,妥善处理医疗实践中的各种问题,加强沟通,协调医患关系。

近年来,我校积极改革现行医学人文教育理念和内容,不断探索医学教育与人文教育相结合的有效路径。 2009年,学校开设“医学人文大讲堂”,以培养技术精湛、道德高尚、精神世界丰富的“好医生”为目标,邀请多视角、多学科、多维度的著名教授授课。满足广大群众的需求。学生弘扬医学人文理念。截至目前,“医学与人文讲座”已举办59届。校党委书记顾家山作序,校党委宣传部精心编辑了《医学人文讲座第三辑》作为校园文化丛书。它还于 2020 年 1 月出版并分发给所有教师和学生。