点燃读书激情,共建书香校园——首届“读书节”活动

  • 作者:120骨科网
  • 发布时间:2021-07-04 17:24:041
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摘要:坚持以人为本,通过“读书节”的开展,使学生真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件终身的快乐事情,争做一个有情趣、有修养的读书人。为了营造“浓郁的书香校园”,积极推行素质教育进程,学校决定举办校园读书节。小学“沐浴书香,健康成长”读书节活动方案本次读书节活动主题是:沐浴书香,健康成长

本文内容

[前言]

为营造浓厚的阅读氛围,提高全体学生的文化素养,培养多读书多读书的文化生活习惯,以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨,以推进新课改为契机,以丰富多彩的阅读活动为载体,学校决定于今年10月举办首届“阅读节”关于开展阅读医学人文书籍 提升医学人文素养主题活动,努力打造“积极、清新、优雅、健康”文明”校园文化,从而营造浓厚文化“书香校园”的气息。

在活动中,引导学生制定合理的阅读计划,培养学生良好的阅读习惯,提高阅读能力;鼓励学生以书为友,与师为师,净化心灵,升华人类优秀的文化遗产人格,以读书精神为基础,奠定人生基础;通过开展“读书节”,推动学习型学校建设,推动终身教育体系建设。

在活动中,我们将围绕“讲、读、赛、展、写”五个主要环节,使阅读活动在基本内容和基本方法上形成标准和特色

[活动目标]

坚持以人为本,通过“读书节”的开展,让学生真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一生的乐趣,努力做一个有趣有教养的学生。

以阅读获取知识,以阅读增长智慧,以阅读促进修养,以阅读树立理想,以阅读培养人格,形成“人人爱读、阅读育人”的校园阅读氛围。人”,使“读书节”活动成为学校特色发展的基础性项目。

【活动主题】

点燃阅读热情,共建学术校园。 (横幅)

【活动口号】

1、Book 是人类进步的阶梯。

2、获取知识,课内三分,课外七分。

3、 用珠宝打扮自己比用知识丰富自己更糟糕。

4、生命的全部意义就是无限探索未知,不断增加知识。

5、人不仅要有知识,更要有文化。

6、好好读书,好好读书,好好读书。

7、是树本的朋友,和主人聊天。

8、书是一叶舟,带你走向成功的彼岸。

9、Reading,打下精神基础;读书,为人生打下基础(banner)。

10、 与经典同行,打造美好生活背景;用经典筑美丽心(banner)

[活动组织]

领队:周令红、曹以高、于米村

副组长:叶启强、王群英、周桂今、季红梅、郑世耀、叶国民

剧组成员:沉慧、梅红、顾华英、刘乔娟、卢惠民、赵娇梅、丁庚川、谢丽娟、郭迎春、谢立东、赵芳平、王雪莹、王晓娟、林雪清、于凤奴, 杨丽珍, 叶晓阳

【活动时间】

注意:1、 最初安排在每个学期的第二个月(大约 10 月和 4 月)。

2、本次活动具体安排在10月18日-11月18日。

[活动准备]

1、印发小学生必须背诵(复习)的古诗词目录,印发初中生必须背诵的优秀诗词散文目录,印发新语文课程标准必读课外阅读书籍,印发中学生课外阅读精选书籍。

2、寒暑假、“国庆”和“5月1日”长假等,各年级组语文教师根据新课标推荐课外阅读书籍,引导学生认真阅读至少3篇文学作品经典,引导学生做好阅读笔记,写出好的体验(读后)。

3、在“读书节”开展前做好宣传报道:校报、宣传窗、班级黑板报要尽可能以读书为重点,或宣传读书活动,或引导读书方法等,不分内容和形式多样化;并做好宣传标语的挂牌工作。

4、重新发起的“鹿鸣”文学社要尽快完成人员重组、稿件收集、审稿、版式设计、栏目分配、排版等相关准备工作,让“读书节”活动有一个有效的写作和交流平台。

5、语文组语文组全体教师要全力做好“讲课、阅读、比赛、展评、写作”等准备工作:制定活动计划、制定比赛规则、选择内容和人员,确定时间、地点,确保“读书节”活动高质量、有效、顺利地开展。

【活动的主要内容、形式及要求】

一、讲座

在每学期的“阅读节”活动中,语文教研组的老师都会进行阅读讲座。基于新课标必读和精选作家及作品,可以是“专题文学讲座”,也可以是“好书推荐会”的形式,旨在激发学生阅读文学经典的兴趣,引导经典阅读,以“讲”促“读”。

本次活动要求中文老师选好题目,找好相关资料,写好讲稿,讲前张贴海报,确定内容、时间、地点、人员;努力成为讲座中的设计师 学生互动环节让讲座听起来有声有色,富有成效;讲座结束后,一定要留下阅读任务和思考空间,以促进继续阅读和深入阅读。

二、阅读

根据新课标引导学生阅读推荐的课外内容,利用寒暑假、国庆、五一假期、周末、周末、读书班等,安顿下来,读一些书,读一些经典,读一些名著,不仅可以增加文化底蕴,促进“心智发展”,还可以培养良好的品德,提高读写能力。也可徜徉于古今中外,宣泄喜怒哀乐,古今驰骋,驰骋传统与现代,享受阅读的乐趣。 ,品味经典的永恒魅力。

⑴书籍推荐。建议学生每学期阅读3-5本必读和选读书籍,开展“一本书同时阅读”和“每本书单独阅读”活动。

⑵结果交换的准备。指导学生在阅读中养成“不用笔墨不读书”的好习惯,认真做好读书笔记,积累文化知识,写出良好的阅读体验。

3 建立“读书日”制度。每学期“阅读节”集中一天(或半天),不开课,只开“阅读课”,大力营造校园阅读氛围。